| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Мектепбаева, Камила Мусаевна. Формирование коммуникативно-компенсаторной компетенции младших школьников на уроках английского языка средствами креативной педагогики = Formation of communicative and compensatory competence of younger schoolchildren in English lessons by means of creative pedagogy: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; иностранный язык» / К. М. Мектепбаева; научный руководитель Е. А. Юринова; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2550.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 27.09.2024 Тематика: коммуникативно-компенсаторная компетенция; младший школьник; креативная педагогика; communicative and compensatory competence; junior high school student; creative pedagogy Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе рассматривается формирование коммуникативно-компенсаторной компетенции младших школьников на уроках английского языка средствами креативной педагогики. Выдвигаются педагогические условия формирования данной компетенции у младших школьников. Проводятся диагностические методики для определения сформированности коммуникативно-компенсаторной компетенции на констатирующем и контрольном этапе. В заключение, делается вывод об эффективности средств креативной педагогики для формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции младших школьников на уроках английского языка.
This paper examines the formation of communicative and compensatory competence of younger schoolchildren in English lessons by means of creative pedagogy. The pedagogical conditions for the formation of this competence in younger schoolchildren are put forward. Diagnostic techniques are being carried out to determine the formation of communicative and compensatory competence at the ascertaining and control stages. In conclusion, the conclusion is made about the effectiveness of creative pedagogy tools for the formation of communicative and compensatory competence of younger schoolchildren in English lessons.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- 6c168218baf6b5af33cd1a1fc0c69d6938cb2ef7832fe9ecbc6d4c66043c9085.pdf
- 6c168218baf6b5af33cd1a1fc0c69d6938cb2ef7832fe9ecbc6d4c66043c9085.pdf
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |