?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Кузнецова, Анастасия Алексеевна. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с дизартрией = Formation of the intonation side of speech in preschoolers with dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. А. Кузнецова; научный руководитель Н. В. Кармацких; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1658.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 06.12.2024

Тематика: исследование; интонационная сторона речи; дошкольники; дизартрия; логопедическая работа; мелодика голоса; интенсивность голоса; темп; чувство ритма; логическое ударение; паузирование; Research; intonation side of speech; preschoolers; dysarthria; speech therapy; voice melody; voice intensity; tempo; sense of rhythm; logical stress; pausing

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В работе представлены результаты логопедической работы по формированию интонационной стороны речи у дошкольников с дизартрией. Исследование показало, что при подборе правильных направлений занятий можно улучшить все супрасегментные речевые единицы. Полученные результаты подтверждают эффективность подобранной методики, которая способствует повышению уровня сформированности таких компонентов, как: мелодика и интенсивность голоса, темп, чувство ритма, логическое ударение и паузирование.

The work presents the results of speech therapy work on the formation of the intonation side of speech in preschoolers with dysarthria. The study showed that when choosing the right areas of study, it is possible to improve all suprasegmental units in children's speech. The results obtained confirm the effectiveness of the selected technique, which helps to increase the level of formation of such components as: melody and intensity of voice, tempo, sense of rhythm, logical stress and pausing.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • b32821fbcb893e5bd9c08f1cb939b4602c74d8f6e7a23aa05f2be664f14d3d63.pdf
  • 0311375330574575e9d77d2ccfb4f105ffb14b4035df48182894fef78d406c37.pdf
    • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
    • ВВЕДЕНИЕ
    • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
      • 1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ РОССИЙСКИМИ И ЗАРУБЕЖНЫМИ АВТОРАМИ
    • 1.2. РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ
    • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
    • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
    • ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 3.2. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
    • Протокол обследования

Статистика использования

stat Количество обращений: 10
За последние 30 дней: 7
Подробная статистика