Utmn
Electronic Library

     

Details

Кузнецова, Анастасия Алексеевна. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с дизартрией = Formation of the intonation side of speech in preschoolers with dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. А. Кузнецова; научный руководитель Н. В. Кармацких; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1658.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 12/6/2024

Subject: исследование; интонационная сторона речи; дошкольники; дизартрия; логопедическая работа; мелодика голоса; интенсивность голоса; темп; чувство ритма; логическое ударение; паузирование; Research; intonation side of speech; preschoolers; dysarthria; speech therapy; voice melody; voice intensity; tempo; sense of rhythm; logical stress; pausing

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions:

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

 
Annotation

В работе представлены результаты логопедической работы по формированию интонационной стороны речи у дошкольников с дизартрией. Исследование показало, что при подборе правильных направлений занятий можно улучшить все супрасегментные речевые единицы. Полученные результаты подтверждают эффективность подобранной методики, которая способствует повышению уровня сформированности таких компонентов, как: мелодика и интенсивность голоса, темп, чувство ритма, логическое ударение и паузирование.

The work presents the results of speech therapy work on the formation of the intonation side of speech in preschoolers with dysarthria. The study showed that when choosing the right areas of study, it is possible to improve all suprasegmental units in children's speech. The results obtained confirm the effectiveness of the selected technique, which helps to increase the level of formation of such components as: melody and intensity of voice, tempo, sense of rhythm, logical stress and pausing.

 
Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

 
Table of Contents

  • b32821fbcb893e5bd9c08f1cb939b4602c74d8f6e7a23aa05f2be664f14d3d63.pdf
  • 0311375330574575e9d77d2ccfb4f105ffb14b4035df48182894fef78d406c37.pdf
    • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
    • ВВЕДЕНИЕ
    • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
      • 1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ РОССИЙСКИМИ И ЗАРУБЕЖНЫМИ АВТОРАМИ
    • 1.2. РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ
    • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
    • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
    • ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 3.2. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
    • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
    • Протокол обследования

 
Usage statistics

stat Access count: 10
Last 30 days: 7
Detailed usage statistics