| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Бакин, Роман Николаевич. Дидактические игры на уроках истории и обществознания в 6 классе как форма организации учебно-воспитательного процесса для достижения предметных результатов = Didactic games in history and social studies lessons in the 6th grade as a form of organizing the educational process to achieve substantive results: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): история; обществознание» / Р. Н. Бакин; научный руководитель С. Р. Муратова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,8 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2703.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: форма организации учебно-воспитательного процесса; дидактические игры; предметные результаты; урок-игра; урок истории; урок обществознания; the form of organization of the educational process; didactic games; substantive results; lesson-game; history lesson; social studies lesson Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе рассмотрены формы организации учебно-воспитательного процесса и пути достижения предметных результатов на уроках истории и обществознания в 6 классе. Рассмотрены дидактические игры на уроках истории и обществознания в 6 классе. Проведен анализ курсов истории и обществознания в 6 классе на возможность проведения дидактических игр. Разработаны варианты проведения дидактических игр.
In this work, the forms of organization of the educational process and ways to achieve substantive results in history and social studies lessons in the 6th grade are considered. Didactic games in history and social studies lessons in the 6th grade are considered. The analysis of history and social studies courses in the 6th grade for the possibility of conducting didactic games was carried out. Variants of conducting didactic games have been developed.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |