| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Брагин, Вячеслав Владимирович. Внеклассная работа по основам безопасности жизнедеятельности как средство воспитания у школьников навыков и приемов сохранения жизни и здоровья = Extracurricular work on the basics of life safety as a means of educating schoolchildren in skills and techniques for preserving life and health: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: безопасность жизнедеятельности» / В. В. Брагин; научный руководитель З. И. Колычева; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1958.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: Внеклассная работа; школьники; кружок; здоровье; жизнь; ОБЖ; Extracurricular activities; students; club; health; life; life Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе рассмотрено значение внеклассной работы по основам безопасности жизнедеятельности в воспитании у школьников навыков сохранения жизни и здоровья.
In this paper, the importance of extracurricular work on the basics of life safety in educating schoolchildren in the skills of preserving life and health is considered.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- doc24886820240628045932
- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ И ПРИЕМОВ СОХРАНЕНИЯ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
- 7b68494174f653c93edd50f6730a69f34f86937cb8ecddb87f9a61100fd141c4.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ СОХРАНЕНИЯ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
- 1.1. Навыки и приемы сохранения жизни и здоровья: классификация и особенности формирования
- 1.2. Факторы, влияющие на формирование навыков и приемов сохранения жизни и здоровья у школьников
- 1.3. Роль внеклассной работы по основам безопасности жизнедеятельности в формировании навыков и приемов сохранения жизни и здоровья школьников
- 2.1. Разработка и внедрение программы внеклассного обучения по основам безопасности жизнедеятельности с учетом возрастных особенностей школьников
- 2.2. Содержание и организация педагогического эксперимента
- 2.3. Рекомендации для учителей и родителей по формированию навыков безопасного поведения у школьников
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Библиографический список
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- ПРОГРАММА КРУЖКА «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- 7b68494174f653c93edd50f6730a69f34f86937cb8ecddb87f9a61100fd141c4.pdf
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРОГРАММА КРУЖКА «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»...49
- 7b68494174f653c93edd50f6730a69f34f86937cb8ecddb87f9a61100fd141c4.pdf
- 7b68494174f653c93edd50f6730a69f34f86937cb8ecddb87f9a61100fd141c4.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ СОХРАНЕНИЯ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
- 1.1. Навыки и приемы сохранения жизни и здоровья: классификация и особенности формирования
- 1.2. Факторы, влияющие на формирование навыков и приемов сохранения жизни и здоровья у школьников
- 1.3. Роль внеклассной работы по основам безопасности жизнедеятельности в формировании навыков и приемов сохранения жизни и здоровья школьников
- 2.1. Разработка и внедрение программы внеклассного обучения по основам безопасности жизнедеятельности с учетом возрастных особенностей школьников
- 2.2. Содержание и организация педагогического эксперимента
- 2.3. Рекомендации для учителей и родителей по формированию навыков безопасного поведения у школьников
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Библиографический список
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- ПРОГРАММА КРУЖКА «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- c107e811faeb9a0b32201d0fe9c15a884727bed62adc3f5ff33c9b6534ed5428.pdf
- 7b68494174f653c93edd50f6730a69f34f86937cb8ecddb87f9a61100fd141c4.pdf
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |