?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Талашова, Елизавета Васильевна. Интегрированные уроки как средство развития творческих способностей младших школьников с использованием лэпбуков = Integrated lessons as a means of developing the creative abilities of younger students using laptops: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / Е. В. Талашова; научный руководитель Н. С. Буслова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1947.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 26.02.2025

Тематика: Способности; творчество; творческие способности; интеграция; интегрированный урок; лэпбук.; Abilities; creativity; creativity; integration; integrated lesson; laptop.

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной работе описаны способы развития творческих способностей младших школьников на интегрированных уроках с использованием лэпбуков. Подобрана и проведена диагностика и на определение к=уровня развития творческих способностей.

This paper describes ways to develop the creative abilities of younger students in integrated lessons using laptops. A diagnosis was selected and carried out to determine the level of development of creative abilities.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ
    • 1.1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
    • 1.2. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 1.3. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ЛЭПБУК» КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО НАГЛЯДНОСТИ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  • ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ТЕХНОЛОГИИ
    • 2.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 2.3. ОБОБЩЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО – ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ И ТЕХНОЛОГИИ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛЕОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 3
  • ПРИЛОЖЕНЕ 4
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 5
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 6
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 7
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика