Карточка | Таблица | RUSMARC | |
Фролова, Анастасия Сергеевна. Развитие креативного мышления у младших школьников при выполнении заданий художественной направленности = Development of creative thinking in younger schoolchildren when performing artistic tasks: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / А. С. Фролова; научный руководитель Е. В. Клименко; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1333.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: мышление; креативное мышление; задания; художественная направленность; thinking; creative thinking; assignments; artistic orientation Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В работе представлен анализ психолого-педагогической, методической и учебной литературы, на основе которого разработан комплекс заданий художественной направленности по развитию креативного мышления у младших школьников и методические рекомендации на различных уроках при выполнении заданий.
The work presents an analysis of psychological, pedagogical, methodological and educational literature, on the basis of which a set of artistic tasks for the development of creative thinking in primary schoolchildren and methodological recommendations for various lessons when completing tasks have been developed.
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ТюмГУ | Все |
![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |