В современном обществе дети теряют интерес к физкультуре и спорту, что снижает их мотивацию к физическому развитию, и данная проблема приводит к малоподвижному образу жизни, ухудшению здоровья, успеваемости и работоспособности, а применение теоретического обучения на уроках физической культуры будут мотивировать ученика, и он будет проявлять больший интерес к учебному процессу, и становится более увлекательным, такая работа дает возможность осознать, что уроки физической культуры развивают не только физические, но и интеллектуальные возможности.

In modern society, children are losing interest in physical education and sports, which reduces their motivation for physical development, and this problem leads to a sedentary lifestyle, poor health, academic performance and efficiency, and the use of theoretical learning in physical education classes will motivate the student, and he will show more interest in the learning process, and becomes more fascinating, such work makes it possible to realize that physical education lessons develop not only physical, but also intellectual abilities.

• ГЛОССАРИЙ
• СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
• 1.1. ПРЕИМУЩЕСТВО И НЕДОСТАТКИ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ
• 1.2. РОЛЬ И МЕСТО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
• ВЫВОД ПО 1 ГЛАВЕ.
• ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
• 2.1 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.
• 2.2 ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СТАРШИХ КЛАССАХ.
• 2.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
• Приложение № 1
• Приложение № 2
• Приложение № 3