| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Баранова, Марина Сергеевна. Тьюторское сопровождения формирования исследовательских умений учащихся начальной школы = Tutor support for the formation of research skills of primary school students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное; дошкольное образование» / М. С. Баранова; научный руководитель Н. Г. Савкина; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (1,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-988.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/rev/vr23-988-z.zip>. — Текст: электронныйДата создания записи: 27.12.2023 Тематика: Сопровождение; тьюторское сопровождение; формирование; исследовательские умения; Support; tutor support; formation; research skills Коллекции: Выпускные квалификационные работы Ссылки: Приложение Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия тьюторского сопровождения формирования исследовательских умений учащихся начальной школы.
The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical conditions of tutor support for the formation of research skills of primary school students.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |