Card | Table | RUSMARC | |
Агаева, Анастасия Вадимовна. Интерактивная дидактическая игра как средство формирования читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 5 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль "Начальное образование" / А. В. Агаева; научный руководитель Л. Н. Гладкова; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра психологии и педагогики детства. — Тюмень, 2023. — 1 файл (756 Кб). — Загл. с титул. экрана. — Приказ по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 01.06.2023 г. на размещение ВКР А. В. Агаевой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2023/IPiP/AgaevaAV_2023.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/12/2023 Subject: Образование. Педагогика — Педагогическое образование; дидактические игры; читательская грамотность; функциональная грамотность; младший школьный возраст Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментально проверить результативность программы формирования читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения посредством интерактивных дидактических игр.
Table of Contents
- ff71fc8b4a302efa88aa65d3970a86fb3ae8843551d6ff57deddfff176f71b23.pdf
- c45655cc006c463692ba9bb4c6ffe944de17de9dca5cc37d0c4d25a54c1003e6.pdf
Usage statistics
|
Access count: 293
Last 30 days: 14 Detailed usage statistics |