| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Кокшарова, Арина Игоревна. Интернет-мемы как средство развития грамматической компетенции студентов языковых вузов на начальном этапе обучения французскому языку: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 4 курса очной формы обучения по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль "Лингвистика" / А. И. Кокшарова; научный руководитель Е. В. Ятаева; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Кафедра французской филологии. — Тюмень, 2022. — 1 файл (1,14 Мб): табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 22.06.2022 г. на размещение ВКР А. И. Кокшаровой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2022/ISiGN/KoshkarovaAI_2022.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 23.08.2022 Тематика: Языкознание; лингвистика; французский язык; интернет-мемы; грамматические компетенции; игровые методы Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: Прочитать Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Цель работы – обосновать применение игрового метода при формировании фонетических навыков французского языка и создать комплекс упражнений для постановки гласных звуков французского языка на начальном этапе обучения с использованием игрового метода.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
|
Интернет | Все |
|
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 41
За последние 30 дней: 1 Подробная статистика |