Card | Table | RUSMARC | |
Соловьева, Наталья Сергеевна. Методические подходы к изучению истории языка в школе (на материале русских берестяных грамот): выпускная квалификационная работа бакалавра 5 курса очной формы обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль "Русский язык, русская литература" / Н. С. Соловьева; научный руководитель В. В. Дубовик; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Кафедра русского языка и общего языкознания. — Тюмень, 2021. — 1 файл : (1 480 Кб). — Загл. с титул. экрана. — Приказ по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 06.07.2021 на размещение ВКР бакалавра Н. С. Соловьевой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2021/ISGN/SolovevaNS_2021.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/7/2021 Subject: изучение истории языка; русский язык; берестяные грамоты; программы элективных курсов; учебно-методические комплексы Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Исследование методического освоения оригинальных древнерусских текстов при преподавании русского языка и его истории в средней школе.
Table of Contents
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
- 1.1. ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЕТЕНЦИЯМ УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ РУССКИЙ ЯЗЫК В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
- 1.1.2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 1.2. БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ КАК КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
- ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВКЛЮЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЯЗЫКА КАК СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, МЕТОДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ И ЗАДАНИЙ ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА
- 2.2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2
- УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА В ДЕЙСТВУЮЩИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСАХ
- ПРИЛОЖЕНИЕ 3
- ВХОДНОЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА
Usage statistics
|
Access count: 84
Last 30 days: 5 Detailed usage statistics |