| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Гусева, Маргарита Витальевна. Лингводидактические основы обучения русскому языку как иностранному на начальном уровне в дистанционном формате: выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 2 курса очной формы обучения по направлению подготовки 45.04.01 Филология, магистерская программа "Русский язык и русская литература для иностранцев" / М. В. Гусева; научный руководитель Т. Н. Рацен; автор рецензии А. П. Ушакова; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Кафедра русского языка и общего языкознания. — Тюмень, 2021. — 1 файл (1,03 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 3577-22 от 31.08.2021 г. по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 02.07.2021 г. на размещение ВКР магистра М. В. Гусевой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2021/ISGN/GusevaMV_2021.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 20.01.2022 Тематика: дистанционное обучение; инновационные технологии; преподавание русского языка; онлайн-курсы; лингводидактика Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: Прочитать Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Цель исследования – научно-методическое обоснование системы работы по использованию дистанционных технологий в процессе преподавания русского языка как иностранного на начальном уровне.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
|
Интернет | Все |
|
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ
- 1.1. ТРАДИЦИОННОЕ И ИННОВАЦИОННОЕ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- 1.2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- 1.3. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
- ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОНЛАЙН-КУРСА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
- 2.1. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ
- 2.2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
- 2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 58
За последние 30 дней: 5 Подробная статистика |