| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Гусева, Маргарита Витальевна. Лингводидактические основы обучения русскому языку как иностранному на начальном уровне в дистанционном формате: выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 2 курса очной формы обучения по направлению подготовки 45.04.01 Филология, магистерская программа "Русский язык и русская литература для иностранцев" / М. В. Гусева; научный руководитель Т. Н. Рацен; автор рецензии А. П. Ушакова; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук, Кафедра русского языка и общего языкознания. — Тюмень, 2021. — 1 файл (1,03 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 3577-22 от 31.08.2021 г. по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 02.07.2021 г. на размещение ВКР магистра М. В. Гусевой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2021/ISGN/GusevaMV_2021.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 1/20/2022 Subject: дистанционное обучение; инновационные технологии; преподавание русского языка; онлайн-курсы; лингводидактика Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Цель исследования – научно-методическое обоснование системы работы по использованию дистанционных технологий в процессе преподавания русского языка как иностранного на начальном уровне.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
|
Internet | All |
|
Table of Contents
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ
- 1.1. ТРАДИЦИОННОЕ И ИННОВАЦИОННОЕ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- 1.2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- 1.3. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
- ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОНЛАЙН-КУРСА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
- 2.1. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ
- 2.2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
- 2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Usage statistics
|
|
Access count: 58
Last 30 days: 6 Detailed usage statistics |