Давтян, Сона Самвеловна. Модель организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе [Электронный ресурс]: магистерская диссертации студентки 2 курса очной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Управление образованием" / С. С. Давтян; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; Тюменский государственный университет; Институт психологии и педагогики; Кафедра общей и социальной педагогики; науч. рук. Е. В. Неумоева-Колчеданцева; рец. О. В. Огороднова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 2 522 Кб). — Тюмень, 2019. — 163 с.: ил., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 2016-22 от 11.07.2019 по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 08.07.2019 на размещение ВКР магистра С. С. Давтян. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2019/IPiP/DavtyanSS_2019.pdf>. — Текст (визуальный): электронный

Дата создания записи: 18.11.2019

Тематика: Образование. Педагогика — Педагогическое образование; адаптивная образовательная среда; инклюзивное образование; образовательная среда; психолого-педагогическое сопровождение; специальное образование

Коллекции: Выпускные квалификационные работы