| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Лукьянова, А. А. Применение контекстного подхода при обучении математике в профильных классах / А. А. Лукьянова. — 1 файл (131 Кб). — Текст (визуальный): электронный // Математическое и информационное моделирование: материалы Всероссийской конференции молодых ученых , (Тюмень, 1-8 июня 2020) : [сборник научных трудов]. Вып. 18 / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; Тюменский государственный университет; Институт математики и компьютерных наук; ответственный секретарь Ю. В. Бидуля. – Тюмень, 2020. — Загл. с титул. экрана. — Прил. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/STATI/Bidulja_2020_18-556-565.pdf>.Record create date: 1/18/2022 Subject: Образование. Педагогика — Теория и методика обучения; контекстный подход; профильные классы; обучение математике; школьная математика Collections: Материалы конференций; Научные статьи Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В статье рассматриваются основные положения теории контекстного подхода, позволяющие реализовать его в рамках школьного образования. Выделены преимущества реализации на базе профильных старших классов при обучении математике. Рассмотрены классификации контекстных задач и примеры из школьного учебника.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
|
Internet | All |
|
Usage statistics
|
|
Access count: 38
Last 30 days: 5 Detailed usage statistics |