| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Борн, Артем Сергеевич. Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством цифровых ресурсов = Formation of mathematical concepts in older preschool children through digital resources: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное; дошкольное образование» / А. С. Борн; научный руководитель О. А. Кипина; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2708.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/rev/vr24-2708-z.zip>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/20/2024 Subject: математические представления; цифровые ресурсы; дидактическая игра; цифровая игра; компьютерная дидактическая игра; math representations; digital resources; didactic game; digital game; computer didactic game Collections: Выпускные квалификационные работы Links: Приложение Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе рассматривается проблема условий формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством цифровых ресурсов. Представлены критерии и показатели математической сформированности, определены уровни. Подобраны методики диагностики активизации математической сформированности. Выделены необходимые условия для формирования математических представлений детей старшего дошкольного возраста посредством цифровых ресурсов.
This paper considers the problem of conditions for the formation of mathematical concepts in children of senior preschool age through digital resources. Criteria and indicators of mathematical formation are presented, levels are defined. Methods of diagnostics of activation of mathematical formation are selected. The necessary conditions for the formation of mathematical concepts of children of senior preschool age by means of digital resources are highlighted.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 26
Last 30 days: 19 Detailed usage statistics |