| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Синявская, Софья Олеговна. Формирование звукопроизношения у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией = Formation of sound pronunciation in preschool children with pseudobulbar dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / С. О. Синявская; научный руководитель А. А. Реутова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2025. — 1 файл (3,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2025/vr25-3233.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 24.03.2026 Тематика: дизартрия; псевдобульбарная дизартрия; нарушение звукопроизношения; фонематический слух; фонематическое восприятие; dysarthria; pseudobulbar dysarthria; pronunciation disorder; phonemic hearing; phonemic perception Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе анализируется специфика развития звукопроизношения у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. У детей с псевдобульбарной дизартрией недостаточная иннервация мышц речевого аппарата приводит к нарушениям звукопроизношения, а также к несформированности фонематического слуха и фонематического восприятия. Это, в свою очередь, сказывается на недостаточном развитии связной речи, что негативно влияет на коммуникативную сферу и способность ребенка осваивать образовательную программу.
This paper analyzes the specifics of sound pronunciation development in preschoolers with pseudobulbar dysarthria. In children with pseudobulbar dysarthria, insufficient innervation of the muscles of the speech apparatus leads to sound pronunciation disorders, as well as to the underdevelopment of phonemic hearing and phonemic perception. This, in turn, affects the insufficient development of coherent speech, which negatively affects the communicative sphere and the child's ability to master the educational program.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ОГЛАВЛЕНИЕ
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- ВВЕДЕНИЕ
- Задачи исследования:
- Теоретико-методологическая база исследования:
- Апробация результатов исследования:
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСВЕДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
- 1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
- 1.2. РАЗВИТИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
- 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
- ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
- ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
- 2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
- 2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
- ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
- 3.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
- 3.2 ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
- 3.3 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
- ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- ПРИЛОЖЕНИЯ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 6
За последние 30 дней: 2 Подробная статистика |