В данной работе рассматривается логопедическая работа по формированию навыков рассказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выделены направления, подобраны и адаптированы методики, определены этапы логопедической работы по формированию навыков рассказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи. Результаты контрольного эксперимента показали положительную динамику сформированности навыков рассказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи.

This paper examines speech therapy work on the formation of storytelling skills in preschoolers with general speech underdevelopment. The directions are highlighted, the methods are selected and adapted, the stages of speech therapy work on the formation of storytelling skills in preschoolers with general speech underdevelopment are determined. The results of the control experiment showed a positive trend in the formation of storytelling skills in preschoolers with general speech underdevelopment.