?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Сувалова, Альфия Ильгизаровна. Формирование лексической стороны речи у школьников-билингвов с общим недоразвитием речи = Formation of the lexical side of speech in bilingual schoolchildren with general speech underdevelopment: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. И. Сувалова; научный руководитель Н. В. Кармацких; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2025. — 1 файл (1,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2025/vr25-259.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 12.02.2025

Тематика: билингвы; билингвизм; общее недоразвитие речи; лексика; лексическое значение слова; активный словарь; пассивный словарь; семантическая структура слова; bilingualism; general speech underdevelopment; vocabulary; lexical meaning of a word; active vocabulary; passive vocabulary; semantic structure of a word

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной выпускной квалификационной работе представлены результаты экспериментального изучения формирования лексической стороны речи школьников-билингвов с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование раскрывает особенности лексической стороны речи школьника-билингва с общим недоразвитием речи узбекской национальности.

This final qualifying paper presents the results of an experimental study of the formation of the lexical side of the speech of bilingual schoolchildren with general speech underdevelopment. An experimental study reveals the peculiarities of the lexical side of the speech of a bilingual student with a general underdevelopment of the speech of Uzbek nationality.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • Задачи исследования:
  • Этапы исследования: на первом этапе проанализирована отечественная и зарубежная литература по изучению особенностей лексической стороны речи у школьников-билингвов и школьников-билингвов с общим недоразвитием речи; определены теоретические и методолог...
  • Апробация результатов исследования:
  • Научная статья: Сувалова А.И. Исследование лексической стороны речи детей-билингвов с дизартрией // Теория и практика современной науки. 2024. №5 (107). С. 158–167.
  • Участие в студенческой научно-практической конференции: «Сопровождение детей с разными формами дизонтогенеза в условиях современного инклюзивного образовательного пространства» с докладом: «Формирование лексической стороны речи у школьников-билингвов ...
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБ ОБЩЕМ НЕДОРАЗВИТИИ РЕЧИ И БИЛИНГВИЗМЕ
  • 1.2. РАЗВИТИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ
  • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • 1 критерий − пассивный словарный запас:
  • 2 критерий − активный словарный запас.
  • 3 критерий − лексическое значение слов.
  • 4 критерий − семантическая структура слова.
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 3.2. НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У
  • ШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ С ОБЩИМ НЕДОРОЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 3.3. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • 1. Пассивный словарь: 346 баллов
  • 2. Активный словарь: 375 баллов
  • 3. Лексическое значение слов: 18 баллов
  • 4. Семантическая структура слова: 21 балл
  • Приложение 6
  • 1. Пассивный словарь: 346 баллов (1)
  • 2. Активный словарь: 375 баллов (1)
  • 3. Лексическое значение слов: 18 баллов (1)
  • 4. Семантическая структура слова: 21 балл (1)

Статистика использования

stat Количество обращений: 2
За последние 30 дней: 2
Подробная статистика