| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Нехорошкова, Мария Александровна. Преодоление артикуляторно-акустической дисграфии у младших школьников = Overcoming articulatory and acoustic dysgraphy in younger schoolchildren: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / М. А. Нехорошкова; научный руководитель М. С. Конакова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2025. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2025/vr25-243.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 12.02.2025 Тематика: артикуляторно-акустическая дисграфия; младшие школьники; письменная речь; Articulatory and acoustic dysgraphy; elementary school students; written language Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В работе рассматриваются особенности нарушения письма младших школьников с артикуляторно-акустической дисграфией. Даётся психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с артикуляторно-акустической дисграфией. Дается описание проведенного исследования по преодолению артикуляторно-акустической дисграфии у младших школьников.
The paper examines the peculiarities of writing disorders in younger schoolchildren with articulatory and acoustic dysgraphy. The psychological and pedagogical characteristics of primary school-age children with articulatory and acoustic dysgraphy are given. A description of the conducted research on overcoming articulatory and acoustic dysgraphy in younger schoolchildren is given.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 2
За последние 30 дней: 2 Подробная статистика |