На уровень спорта высших достижений выходит лишь относительно небольшой процент спортсменов. Мотивация особенно необходима в спорте, потому как в этой деятельности высока конкуренция, а сроки выполнения задач довольно сжаты. Также можно отметить высокие физические и психологические нагрузки, которым подвергаются спортсмены на тренировках и соревнованиях. Подобные условия могут негативно сказываться на психологическом здоровье детей, вызывать психическое напряжение, приводить к стрессу. Соответственно, спортсмену для достижения наилучших результатов необходимо преодолевать множество стрессовых факторов. В данном исследовании важно показать такие внутриличностные особенности спортсменок, которые способствуют сохранению у спортсмена мотивации к успеху, несмотря на трудности.

Only a relatively small percentage of athletes reach the level of top-level sports. Motivation is especially necessary in sports, because competition is high in this activity, and the deadlines for completing tasks are quite compressed. It is also possible to note the high physical and psychological stresses that athletes are subjected to during training and competitions. Such conditions can negatively affect the psychological health of children, cause mental stress, and lead to stress. Accordingly, an athlete needs to overcome many stressful factors in order to achieve the best results. In this study, it is important to show such intrapersonal characteristics of female athletes that contribute to maintaining the athlete's motivation to succeed, despite difficulties.

• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У СПОРТСМЕНОВ И МОТИВАЦИИ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА
• 1.1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ К УСПЕХУ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У СПОРТСМЕНА
• 1.1.1. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ МОТИВАЦИИ СПОРТСМЕНОВ И ИХ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
• 1.1.2. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СПОРТСМЕНОВ
• 1.1.3. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МОТИВАЦИИ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАБОТЫ СПОРТИВНОГО ПСИХОЛОГА
• 1.2. АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ВОПРОСУ СВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ – СПОРТСМЕНОВ И УРОВНЯ МОТИВАЦИИ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА У ДЕВОЧЕК – ГИМНАСТОК МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
• 1.2.1. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
• 1.2.2. МОТИВАЦИЯ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
• 1.2.3. ИССЛЕДОВАНИЯ СВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СПОРТСМЕНА И МОТИВАЦИИ В СПОРТЕ
• 1.3. СОБСТВЕННАЯ ТЕОРИЯ
• ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
• ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МОТИВАЦИИ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА У ДЕВОЧЕК-ГИМНАСТОК МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
• 2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.1.1 ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ
• 2.1.3 ИНСТРУМЕНТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.1.4 ЭТАПЫ И ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.1.5 МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ
• 2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.3 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
• ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК