Детальная информация

Токарев, Альберт Анатольевич. Формирование учебно-профессиональной мотивации у студентов педагогического бакалавриата посредством деловых игр = Formation of educational and professional motivation among students of the pedagogical bachelor's degree through business games: выпускная квалификационная работа магистра: направление 44.04.01 «Педагогическое образование: практическая педагогика» / А. А. Токарев; научный руководитель Е. Г. Белякова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (4,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-592.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 09.12.2024

Тематика: учебно-профессиональная мотивация; студенты вуза; деловые игры; контекстное обучение; educational and professional motivation; university students; business games; contextual learning

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия:

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной работе описана модель формирования учебно-профессиональной мотивации у студентов вуза на младших курсах посредством серии деловых игр. Особое внимание уделяется необходимости применения метода контекстного обучения в образовательном процессе современного вуза при подготовке будущих педагогов начальной школы. Представлены итоговые выводы и интерпретация результатов констатирующего, формирующего и контрольного этапов исследования.

This paper describes a model for the formation of educational and professional motivation among university students in their junior years through a series of business games. Special attention is paid to the need to apply the method of contextual learning in the educational process of a modern university in the preparation of future primary school teachers. The final conclusions and interpretation of the results of the ascertaining, formative and control stages of the study are presented.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать Печать Загрузить
-> Интернет Анонимные пользователи

Статистика использования

stat Количество обращений: 10
За последние 30 дней: 4
Подробная статистика