?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Шпраер, Ксения Алексеевна. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста = Children's experimentation as a means of developing cognitive activity of older preschool children: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: дошкольное образование» / К. А. Шпраер; научный руководитель Я. Ю. Варнавская; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (3,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-528.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 23.10.2024

Тематика: познавательная активность; экспериментирование; старшие дошкольники; компоненты познавательной активности; возрастные аспекты; диагностическая модель; теоретическая модель; cognitive activity; experimentation; older preschoolers; components of cognitive activity; age aspects; diagnostic model; theoretical model

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Известно, что одним из эффективных средств развития познавательной активности является детское экспериментирование. Как говорил об этом Н. Н. Поддьяков: «детское экспериментирование - одна из форм организации детской деятельности с одной стороны и один из видов познавательной деятельности с другой». Н. Н. Поддьяков имеет многолетний опыт в изучении природы детского экспериментирования в дошкольном возрасте.

It is known that one of the effective means of developing cognitive activity is children's experimentation. As N.N. Poddyakov said about this: "children's experimentation is one of the forms of organizing children's activities on the one hand and one of the types of cognitive activity on the other." N.N. Poddyakov has many years of experience in studying the nature of children's experimentation in preschool age.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • 1.1. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ: ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА
    • 1.2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
    • 1.3. АНАЛИЗ ПРОГРАММ ДОО ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 1.4. ВОЗМОЖНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 1.5. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПРИ ПОМОЩИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • В ходе изучения теоретических аспектов проблемы развития познавательной активности, был собран материал, который позволяет создать теоретическую модель развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через детское экспериментиро...
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2.2. ИЗУЧЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 2.3. ОПИСАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 2.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Статистика использования

stat Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика