Карточка | Таблица | RUSMARC | |
Маркелова, Дарья Валерьевна. Формирование грамматического строя речи у дошкольников с дизартрией = Formation of grammatical structure of speech in preschool children with dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / Д. В. Маркелова; научный руководитель Н. В. Кармацких; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1965.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 06.12.2024 Тематика: дизартрия; грамматический строй речи; дошкольники; речь; dysarthria; grammatical structure of speech; preschoolers; speech Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе представлен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по вопросам изучения особенностей грамматического строя речи у дошкольников с дизартрией, рассмотрен механизм нарушения речи при дизартрии, причины трудностей овладения грамматическим строем речи, также в работе представлены результаты эмпирического исследования особенностей грамматического строя речи у дошкольников с дизартрией, также описаны направления и технология формирования грамматического строя речи у дошкольников с дизартрией.
This paper presents a theoretical analysis of the psychological and pedagogical literature on the study of the characteristics of the grammatical structure of speech in preschoolers with dysarthria, the mechanism of speech impairment in dysarthria, the reasons for the difficulties in mastering the grammatical structure of speech, and also presents the results of an empirical study of the characteristics of the grammatical structure of speech in preschoolers with dysarthria. dysarthria, the directions and technology of formation of the grammatical structure of speech in preschool children with dysarthria are also described.
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ТюмГУ | Все |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() ![]() ![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
Количество обращений: 3
За последние 30 дней: 1 Подробная статистика |