Детальная информация

Лозовская, Анастасия Евгеньевна. Формирование артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией = Formation of articulatory-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. Е. Лозовская; научный руководитель А. В. Бабикова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1704.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 06.12.2024

Тематика: псевдобульбарная дизартрия; артикуляционно-оральный праксис; кинетический праксис; кинестетический праксис; кинетико-кинестетический самоконтроль; pseudobulbar dysarthria; articulatory-oral praxis; kinetic praxis; kinesthetic praxis; kinetic-kinesthetic self-control

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия:

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация основных направлений, технологии логопедической работы по формированию артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией.

The purpose of the study: theoretical substantiation, development and approbation of the main directions, technologies of speech therapy for the formation of articulation-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Статистика использования

stat Количество обращений: 13
За последние 30 дней: 4
Подробная статистика