Карточка | Таблица | RUSMARC | |
Лозовская, Анастасия Евгеньевна. Формирование артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией = Formation of articulatory-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. Е. Лозовская; научный руководитель А. В. Бабикова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1704.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 06.12.2024 Тематика: псевдобульбарная дизартрия; артикуляционно-оральный праксис; кинетический праксис; кинестетический праксис; кинетико-кинестетический самоконтроль; pseudobulbar dysarthria; articulatory-oral praxis; kinetic praxis; kinesthetic praxis; kinetic-kinesthetic self-control Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация основных направлений, технологии логопедической работы по формированию артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией.
The purpose of the study: theoretical substantiation, development and approbation of the main directions, technologies of speech therapy for the formation of articulation-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria.
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ТюмГУ | Все |
![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
Количество обращений: 13
За последние 30 дней: 4 Подробная статистика |