| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Лозовская, Анастасия Евгеньевна. Формирование артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией = Formation of articulatory-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / А. Е. Лозовская; научный руководитель А. В. Бабикова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1704.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 12/6/2024 Subject: псевдобульбарная дизартрия; артикуляционно-оральный праксис; кинетический праксис; кинестетический праксис; кинетико-кинестетический самоконтроль; pseudobulbar dysarthria; articulatory-oral praxis; kinetic praxis; kinesthetic praxis; kinetic-kinesthetic self-control Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация основных направлений, технологии логопедической работы по формированию артикуляционно-орального праксиса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией.
The purpose of the study: theoretical substantiation, development and approbation of the main directions, technologies of speech therapy for the formation of articulation-oral praxis in preschoolers with pseudobulbar dysarthria.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 13
Last 30 days: 4 Detailed usage statistics |