Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Кошеленко, Дарья Андреевна. Развитие самовыражения обучающихся с помощью детской книжной иллюстрации = Developing students' self-expression through children's book illustrations: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: изобразительное искусство» / Д. А. Кошеленко; научный руководитель О. А. Овсянникова; консультант С. И. Мокроусов; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (9,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1675.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 8/28/2024

Subject: cамовыражение; книжная иллюстрация; возрастные особенности подростков; self-expression; book illustration; adolescents' age characteristics

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Цель исследования выявить эффективные способы развития самовыражения обучающихся с помощью детской книжной иллюстрации.

The purpose of the study is to identify effective ways to develop students' self-expression using children's book illustrations.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
    • 1.1. ПОНЯТИЕ «САМОВЫРАЖЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ»
    • 1.2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
    • 1.3. СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
  • ВЫВОДЫ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ
  • ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
    • 2.1. ДИАГНОСТИКА НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
    • 2.2. СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
    • 2.3. ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА III. ХОД ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НАД СОЗДАНИЕМ СЕРИИ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ ПО МОТИВАМ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Л. КЕРРОЛЛА «АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС»
    • 3.1 ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ
    • 3.2 ПОДБОР АНАЛОГОВ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ
    • 3.3. ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
  • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics