?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Ротарь-Штых, Диана Олеговна. Речевая пластика в системе преодоления общего недоразвития речи у дошкольников = Speech plasticity in the system of overcoming the general underdevelopment of speech in preschoolers: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / Д. О. Ротарь-Штых; научный руководитель Н. Н. Малярчук; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,5 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1496.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 06.12.2024

Тематика: pечевая пластика; супралингвистика; паралингвистика; эмоционально-образная выразительность движений; темпо-ритмическая организация речи; пластика; общее недоразвитие речи; дошкольники; speech plasticity; supralinguistics; paralinguistics; emotional and figurative expressiveness of movements; tempo-rhythmic organization of speech; plasticity; general underdevelopment of speech; preschoolers

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В последние десятилетия наблюдается значительное увеличение количества детей с нарушениями речи. По данным Министерства здравоохранения РФ в настоящее время у 70-90 % детей, посещающих дошкольные учреждения, имеются проблемы с речевым развитием. Среди данной группы детей практически у каждого второго наблюдается проявление общего недоразвития речи.

In recent decades, there has been a significant increase in the number of children with speech disorders. According to the Ministry of Health of the Russian Federation, currently 70-90% of children attending preschool institutions have problems with speech development. Among this group of children, almost every second child has a manifestation of general speech underdevelopment.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 1.1 СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
  • 1.2 ОНТОГЕНЕЗ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ И ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ
  • 1.3 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 3. ПРЕОДОЛЕНИЕ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ
  • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • 3.2 МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
  • 3.3. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ РЕЧЕВОЙ ПЛАСТИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
  • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4

Статистика использования

stat Количество обращений: 5
За последние 30 дней: 4
Подробная статистика