В данной работе рассматриваются особенности коммуникативной компетентности учителей начальных классов. Также был проведен анализ теоретических подходов к понятию коммуникативной компетентности и ее составляющих, а также рассмотрены практические аспекты ее развития учителями начальных классов. Проанализированы основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются учителя начальных классов в развитии своей коммуникативной компетентности.

This paper examines the features of communicative competence of primary school teachers. It also analyzes theoretical approaches to the concept of communicative competence and its components, and examines practical aspects of its development by primary school teachers. The main problems and difficulties that primary school teachers face in developing their communicative competence are analyzed.