?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Черных, Юлиана Станиславовна. Антропонимическая лексика в обучении русскому и арабскому как иностранным языкам = Anthroponymic lexicon in teaching Russian and Arabic as foreign languages: выпускная квалификационная работа магистра: направление 45.04.02 «Лингвистика: прикладная лингвистика» / Ю. С. Черных; научный руководитель Н. В. Лабунец; Тюменский государственный университет, Институт социально-гуманитарных наук. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,5 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ISiGN/2024/vr24-932.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 08.08.2024

Тематика: онимы; имя собственное; учебный текст; русский язык как иностранный; арабский язык; антропоним; языковая картина мира; коммуникативное пространство; onymes; proper name; educational text; Russian as a foreign language; Arabic as a foreign language; anthroponym; linguistic picture of the world; communicative space

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Цель работы - изучение специфики использования онимов в учебных текстах по русскому и арабскому языкам как иностранным. В статье освещаются вопросы, связанные с введением ономастического компонента в процесс обучения русскому и арабскому как иностранным языкам, и исследуются формы и способы презентации иностранным учащимся имен собственных (далее ИС), наиболее значимых для национальной языковой картины мира.

The aim of the paper is to study the specifics of using onyms in educational texts in Russian and Arabic as a foreign language. The article highlights the issues related to the introduction of onomastic component in the process of teaching Russian and Arabic as foreign languages, and investigates the forms and ways of presenting to foreign students the proper names (hereinafter referred to as IP), the most significant for the national linguistic picture of the world.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 1.1. Имя собственное как объект лингвистических исследований
  • 1.1.1. ИМЯ СОБСТВЕННОЕ: ТЕРМИН, ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ
  • 1.1.2. Семантика имени собственного
  • 1.2. Имя собственное в парадигмах лингвопрагматики
  • 1.2.1. Оним как компонент национального и коммуникативного пространства русскоязычного и арабоязычного мира
  • 1.2.2. Выбор онима, варьирование, употребление и восприятие ИС участниками коммуникации
  • 1.3. Грамматико-морфологические особенности имени собственного
  • 1.4.1. ИМЯ СОБСТВЕННОЕ в фольклорной сказке, во фразеологии, в художественном тексте
  • 1.4.2 Онимы как носители культурного кода
  • ВЫВОДЫ по главе 1
  • ГЛАВА 2. Имя собственное в пространстве учебного текста
  • 2.1. Учебный текст как специфическая разновидность текста
  • 2.2. Имя собственное в пространстве учебного текста по русскому языку как иностранному.
  • 2.3. Имя собственное в пространстве учебного текста по арабскому языку как иностранному
  • ВЫВОДЫ по главе 2
  • ГЛАВА 3. МЕТОДИческие приемы организации работы с русской и арабской ономастической лексикой в иноязычной аудитории
  • 3.1. МЕТОДИческие приемы организации работы с русской ономастической лексикой в арабоязычной аудитории
  • 3.2. МЕТОДИческие приемы организации работы с арабской ономастической лексикой в русскоязычной аудитории
  • выводы по главе 3
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика