?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Пономарева, Анастасия Денисовна. Современные методы и приёмы визуализации учебного материала в процессе обучения русскому языку и литературе в 6 классе средней общеобразовательной школы = Modern methods and techniques of visualization of educational material in the process of teaching Russian language and literature in the 6th grade of secondary school: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; литература» / А. Д. Пономарева; научный руководитель Т. А. Петрова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (4,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-990.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 14.10.2024

Тематика: визуализация учебного материала; словесно-логическое мышление; русский язык; литература; visualization of educational material; verbal and logical thinking; Russian language; literature

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Цель – применение методов и приемов визуализации в процессе обучения школьников русскому языку и литературе и оценка их эффективности.

The purpose is to apply visualization methods and techniques in the process of teaching Russian language and literature to schoolchildren and evaluate their effectiveness.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • 1.1. ПОНЯТИЕ О НАГЛЯДНОСТИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. МЕТОДЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
  • 1.2. ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
  • 1.3. МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО–ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИЕМОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • 2.1. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • 2.2. ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВЕСНО–ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОЧНЫХ ЗНАНИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
  • 2.3. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение 6

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика