| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Салиндер, Юлия Олеговна. Тьюторское сопровождение детей в условиях кочевых школ Крайнего Севера = Tutor support for children in nomadic schools in the Far North: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: тьюторство» / Ю. О. Салиндер; научный руководитель И. И. Черкасова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2929.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: Кочевая школа; тьюторское сопровождение; познавательный интерес; повышение интереса; Nomadic school; tutoring; cognitive interest; increased interest Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Влияние тьюторского сопровождения на повышение познавательного интереса и готовности дошкольников к школе в условиях кочевых школ Крайнего Севера.
The influence of tutor support on increasing the cognitive interest and readiness of preschoolers for school in the conditions of nomadic schools in the Far North.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |