Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию процесса формирования политического сознания учащихся 11 класса на уроках истории и обществознания. В исследовании рассматриваются теоретико-методологические аспекты политического сознания в контексте обучения, а также основные методики и подходы, способствующие его развитию. Анализируются конкретные примеры учебных программ и занятий, направленных на углубление понимания политических процессов и явлений. Работа включает в себя ряд разработанных методических рекомендаций по организации работы педагога, направленной на формирование политического сознания учащихся 11 класса.

The final qualifying work is devoted to the study of the process of forming the political consciousness of 11th grade students in history and social studies lessons. The study examines the theoretical and methodological aspects of political consciousness in the context of education, as well as the main methods and approaches that contribute to its development. Specific examples of training programs and classes aimed at deepening the understanding of political processes and phenomena are analyzed. The work includes a number of developed methodological recommendations on the organization of the teacher's work aimed at forming the political consciousness of 11th grade students.