Card | Table | RUSMARC | |
Оковай, Инна Пековна. Адаптация первоклассников к обучению в школе-интернате в условиях Крайнего Севера: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: психология и социальная педагогика» / И. П. Оковай; научный руководитель И. И. Черкасова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2546.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: Школа-интернат; адаптация; особенности адаптации; Boarding school; adaptation; adaptation features Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Сегодня системе российского образования требуется модернизация. Вызовом для современной школы является организация эффективной адаптации ребенка, поступающего на начальный этап обучения. Психологи называют самыми сложными временными периодами в процессе обучения в школе периоды, связанные с адаптацией детей, которые по времени совпадают с обучением в начальной школе.
Today, the Russian education system needs modernization. The challenge for a modern school is to organize an effective adaptation of a child entering the initial stage of education. Psychologists call the most difficult time periods in the process of learning at school the periods associated with the adaptation of children, which coincide in time with primary school education.
Document access rights
Network | User group | Action | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
TumSU | All |
![]() |
||||
Internet | Readers |
![]() |
||||
![]() |
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |