| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Руднова, Мария Андреевна. Применение онлайн-тренажеров в обучении чтению на иностранном языке в начальной школе = Application of online simulators in teaching reading in a foreign language in primary schools: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): иностранный язык (английский); иностранный язык (немецкий)» / М. А. Руднова; научный руководитель Н. В. Фомина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2373.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 15.10.2024 Тематика: онлайн-тренажеры; младший школьник; педагогический эксперимент; упражнения; компетенции; особенности обучения; речевая деятельность; методика преподавания; языковой материал текста; online simulators; primary school student; pedagogical experiment; exercises; competencies; learning features; speech activity; teaching methods; language material of the text Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Целью исследования стало теоретическое рассмотрение онлайн тренажеров по чтению на уроках иностранного языка, а также же их практическое применение на уроках иностранных языков.
The purpose of the study was the theoretical consideration of online reading simulators in foreign language lessons, as well as their practical application in foreign language lessons.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |