Card | Table | RUSMARC | |
Кугаевская, Дарья Андреевна. Применение цифровых образовательных ресурсов при изучении дисциплины "Менеджмент" как способ формирования предметных знаний и умений у студентов среднего профессионального образования = The use of digital educational resources in the study of the discipline "Management" as a way of forming subject knowledge and skills among students of secondary vocational education: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям): экономика и управление» / Д. А. Кугаевская; научный руководитель И. В. Яркова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2294.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: цифровые ресурсы; образовательные ресурсы; среднее профессиональное образование; цифровая платформа; предметные знания информационные технологии; digital resources; educational resources; secondary vocational education; digital platform; subject knowledge; information technology Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Данная работа посвящена актуальной проблеме применения цифровых образовательных ресурсов как способа формирования предметных знаний и умений у студентов среднего профессионального образования.
This work is devoted to the urgent problem of using digital educational resources as a way of forming subject knowledge and skills among students of secondary vocational education.
Document access rights
Network | User group | Action | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
TumSU | All |
![]() |
||||
Internet | Readers |
![]() |
||||
![]() |
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |