| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Диулина, Ольга Владиславовна. Использование творческих заданий при изучении церковного раскола XVII века как способ активации познавательной деятельности учащихся 7 классов = The use of creative tasks in the study of the church schism of the 17th century as a way to activate the cognitive activity of 7th grade students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): история; менеджмент в образовании» / О. В. Диулина; научный руководитель В. С. Сулимов; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,8 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2175.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: Задания; творческие задания; познавательная деятельность; учащиеся; история; Assignments; creative tasks; cognitive activity; students; history Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Творческие задания как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории 7 класса.
Creative tasks as a means of activating students’ cognitive activity in 7th grade history lessons.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |