| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Диулина, Ольга Владиславовна. Использование творческих заданий при изучении церковного раскола XVII века как способ активации познавательной деятельности учащихся 7 классов = The use of creative tasks in the study of the church schism of the 17th century as a way to activate the cognitive activity of 7th grade students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): история; менеджмент в образовании» / О. В. Диулина; научный руководитель В. С. Сулимов; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,8 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2175.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: Задания; творческие задания; познавательная деятельность; учащиеся; история; Assignments; creative tasks; cognitive activity; students; history Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Творческие задания как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории 7 класса.
Creative tasks as a means of activating students’ cognitive activity in 7th grade history lessons.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |