| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Кырманова, Валерия Андреевна. Загадка как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста = Riddle as a means of developing the speech of children of senior preschool age: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): дошкольное образование; дошкольная логопедия» / В. А. Кырманова; научный руководитель Ю. М. Гибадуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2021.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: загадка; речь; диагностика; исследование; Riddle; speech; diagnosis; research Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В работе рассматриваются особенности влияния загадок на развитие речи детей старшего дошкольного возраста.
The work examines the features of the influence of riddles on the development of speech in children of senior preschool age/.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЗАГАДОК
- 1.1. ЗАГАДКИ КАК МАЛЫЙ ФОЛЬКЛОРНЫЙ ЖАНР
- 1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 1.3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАГАДОК ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 2.1. ДИАГНОСТИКА ИСХОДНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 2.2. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ЗАГАДОК, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- 2.3. ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА ЗАГАДОК И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИРОВАНИЯ РЕЧИ Л.В. ЛЫСЫХ И М.С. БОЛДЫРЕВОЙ
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2
- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |