Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Кырманова, Валерия Андреевна. Загадка как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста = Riddle as a means of developing the speech of children of senior preschool age: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): дошкольное образование; дошкольная логопедия» / В. А. Кырманова; научный руководитель Ю. М. Гибадуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2021.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 2/26/2025

Subject: загадка; речь; диагностика; исследование; Riddle; speech; diagnosis; research

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В работе рассматриваются особенности влияния загадок на развитие речи детей старшего дошкольного возраста.

The work examines the features of the influence of riddles on the development of speech in children of senior preschool age/.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЗАГАДОК
  • 1.1. ЗАГАДКИ КАК МАЛЫЙ ФОЛЬКЛОРНЫЙ ЖАНР
  • 1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • 1.3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАГАДОК ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • 2.1. ДИАГНОСТИКА ИСХОДНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • 2.2. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ЗАГАДОК, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  • 2.3. ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА ЗАГАДОК И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • МЕТОДИКА ДИАГНОСТИРОВАНИЯ РЕЧИ Л.В. ЛЫСЫХ И М.С. БОЛДЫРЕВОЙ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics