Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Пастухова, Олеся Олеговна. Художественные смешанные техники в развитии творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности = Artistic mixed techniques in the development of creative abilities of junior schoolchildren in extracurricular activities: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / О. О. Пастухова; научный руководитель Л. Х. Фаизова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (3,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1607.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 2/26/2025

Subject: художественные смешанные техники; творческие способности; внеурочная деятельность; младшие школьники; artistic mixed media; creativity; extracurricular activities; primary schoolchildren

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию использования художественных смешанных техник в развитии творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности. В работе рассмотрены теоретические аспекты использования смешанных техник в художественном образовании детей, а также изучены особенности восприятия и работы с различными материалами. Проведено практическое исследование, в рамках которого выявлены основные методы и приемы использования художественных смешанных техник для развития творческих способностей у младших школьников. Полученные результаты могут быть использованы педагогами для организации эффективной внеурочной деятельности, способствующей развитию художественного творчества у детей, путем обучения смешанным художественным техникам.

The final qualifying work is devoted to the study of the use of artistic mixed techniques in the development of the creative abilities of junior schoolchildren in extracurricular activities. The work examines the theoretical aspects of the use of mixed techniques in the art education of children, and also studies the features of perception and work with various materials. A practical study was carried out, within the framework of which the main methods and techniques of using artistic mixed techniques to develop creative abilities in primary schoolchildren were identified. The results obtained can be used by teachers to organize effective extracurricular activities that promote the development of artistic creativity in children by teaching mixed artistic techniques.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • 1.1. ПОНЯТИЕ «ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ
    • 1.2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ СМЕШАННЫМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕХНИКАМ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • 2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА КОНСТАТИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 2.3. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • Приложение 2
  • Приложение 4

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics