| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Сусарева, Алина Владимировна. Дидактические игры в развитии познавательной активности младших школьников на уроках изобразительного искусства = Didactic games in the development of cognitive activity of younger schoolchildren in art lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / А. В. Сусарева; научный руководитель Г. Ч. Файзуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1356.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: познавательная активность; учебная мотивация; дидактические игры; обучающие игры; младший школьник.; cognitive activity; educational motivation; didactic games; educational games; junior high school student. Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В ВКР актуализируется значимость развития познавательной активности младших школьников. Рассматриваются методы и приемы повышения уровня учебной мотивации учащихся с учетом возрастных и психологических особенностей младшего школьного возраста. Представлена теоретически обоснованная и экспериментально проверенная система обучения, направленная на повышение уровня познавательной активности младших школьников посредством использования дидактических игр на уроках изобразительного искусства.
The importance of the development of cognitive activity of younger schoolchildren is actualized in the WRC. The methods and techniques of increasing the level of educational motivation of students, taking into account the age and psychological characteristics of primary school age, are considered. A theoretically grounded and experimentally proven learning system is presented, aimed at increasing the level of cognitive activity of younger schoolchildren through the use of didactic games in art lessons.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |