| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Молдук, Наталья Евгеньевна. Графические ассоциации как средство развития орфографической зоркости младших школьников = Graphic associations as a means of developing spelling vigilance of younger schoolchildren: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / Н. Е. Молдук; научный руководитель Г. Ч. Файзуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1294.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: орфография; орфографическая зоркость; младший школьник; графические ассоциации.; spelling; spelling vigilance; junior high school student; graphic associations. Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В ВКР актуализируется значимость развития орфографической зоркости младших школьников. Рассматриваются методы и приемы повышения уровня грамотности учащихся с учетом возрастных и психологических особенностей младшего школьного возраста.. Представлена теоретически обоснованная и экспериментально проверенная система обучения, направленная на повышение уровня орфографической зоркости младших школьников посредством использования метода графических ассоциаций.
The WRC actualizes the importance of developing spelling vigilance of younger schoolchildren. The methods and techniques of improving the literacy level of students, taking into account the age and psychological characteristics of primary school age, are considered.. A theoretically sound and experimentally proven learning system is presented, aimed at increasing the level of spelling vigilance of younger schoolchildren through the use of the method of graphic associations.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |