Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Квинт, Анастасия Андреевна. Развитие читательской грамотности у обучающихся 9 класса посредством анализа художественного текста на уроках русского языка и литературы = Development of reading literacy among 9th grade students through analysis of literary text in Russian language and literature lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; литература» / А. А. Квинт; научный руководитель Т. А. Петрова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1015.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/rev/vr24-1015-z.zip>. — Текст: электронный

Record create date: 10/14/2024

Subject: читательская грамотность; функциональная грамотность; анализ текста; практические задания; reading literacy; functional literacy; text analysis; practical tasks

Collections: Выпускные квалификационные работы

Links: Приложение

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В настоящее время одной из наиболее актуальных проблем современного образования является развитие функциональной грамотности у школьников. Данная тема является приоритетной и обозначена в новом Федеральном государственном образовательном стандарте, так как овладение функциональной грамотностью способствует формированию умения анализировать информацию теста, интерпретировать ее, делать выводы и принимать обоснованные решения. Целью исследования: обоснование эффективности формирование читательской грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы в 9 классе посредством анализа текста.

The relevance of research. Currently, one of the most pressing problems of modern education is the development of functional literacy among schoolchildren. This topic is a priority and is outlined in the new Federal State Educational Standard, since mastering functional literacy contributes to the formation of the ability to analyze test information, interpret it, draw conclusions and make informed decisions. The purpose of the study: to substantiate the effectiveness of the formation of reading literacy of students in Russian language and literature lessons in the 9th grade through text analysis.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ОГЛАВЛЕНИЕ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • 1.1. ПОНЯТИЕ О ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
  • 1.2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ОСНОВЕ АНАЛИЗА ТЕКСТА
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
  • 2.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА КОНСТАТИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
  • 2.2. РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА НА ФОРМИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ
  • 2.3. АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ сформированности читательской грамотности У ШКОЛЬНИКОВ НА КОНТРОЛЬНОМ ЭТАПЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ.
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ

Usage statistics

stat Access count: 16
Last 30 days: 7
Detailed usage statistics