| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Кунгурова, Екатерина Романовна. Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения у младших школьников = Formation of functional literacy in the lessons of literary reading among younger students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: начальное образование» / Е. Р. Кунгурова; научный руководитель Н. Г. Савкина; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2024/vr24-2169.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 23.09.2024 Тематика: Функциональная грамотность; литература; младший школьник; опытно-экспериментальная работа; результат.; Functional literacy; literature; primary school student; experimental work; result. Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
ВКР на тему «Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения у младших школьников» содержит 56 страниц текста, 8 таблиц, 2 рисунка и 34 источника использованной литературы. Работа включает в себя две главы, первая из которых посвящена теоретическим основам, а также психолого-педагогической проблеме, особенностям формирования и условиям. Во второй главе описывается проведение опытно-экспериментальной работы. Дается диагностика функциональной грамотности, содержание работы и анализ результатов.
The WRC on the topic "Formation of functional literacy in literary reading lessons for younger schoolchildren" contains 56 pages of text, 8 tables, 2 figures and 34 sources of used literature. The work includes two chapters, the first of which is devoted to the theoretical foundations, as well as the psychological and pedagogical problem, the peculiarities of formation and conditions. The second chapter describes the conduct of experimental work. The diagnosis of functional literacy, the content of the work and the analysis of the results are given.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |