Работа посвящена исследованию развития познавательного интереса у обучающихся основной школы на уроках основы безопасности жизнедеятельности посредством проектной деятельности. В ходе данного исследования использовались адаптированные методики Нехановой Е.В. для оценки уровня познавательного интереса, методы статистической обработки данных с использованием t-критерия Стьюдента для зависимых выборок, а также технология проектного обучения. В рамках данного исследования были разработаны методические рекомендации по использованию проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе на уроках ОБЖ в основной школе. В методических рекомендациях были предложены педагогические условия для развития познавательного интереса у обучающихся на уроках ОБЖ, а также примеры продуктов проектной деятельности для разных модулей курса ОБЖ. Экспериментальным путем была доказана эффективность применения проектной деятельности на уроках ОБЖ.

The work is devoted to the study of the development of cognitive interest among primary school students in life safety lessons through project activities. During this study, adapted methods of Nekhanova E.V. were used. to assess the level of cognitive interest, methods of statistical data processing using Student's t-test for dependent samples, as well as project-based learning technology. As part of this study, methodological recommendations were developed for the use of project activities in the teaching and educational process in life safety lessons in a primary school. The methodological recommendations proposed pedagogical conditions for developing cognitive interest among students in life safety lessons, as well as examples of project activity products for different modules of the life safety course. The effectiveness of using project activities in life safety lessons was experimentally proven.