В данной работе рассматриваются методические особенности изучения темы «Постоянный электрический ток» в 8 классе. В теоретической работе обобщена собранная информация о понятии постоянного электрического тока, его характеристиках, условиях возникновения, а также о токе в различных средах, таких как металлы, жидкости, газы, вакуум, полупроводники. Теоретическая часть включает в себя основные концепции и законы, а также примеры и иллюстрации для наглядного объяснения материала. В практической части описаны виды и методы введения электрического тока на уроках физики, а также способы вовлечения учащихся в активную деятельность по изучению темы. Были разработаны задачи, примеры и задания по теме: «Постоянный электрический ток» для учащихся при обучении физике. Разработаны лабораторные работы, самостоятельная работа, физические задачи, физические игры по теме, технологические карты с разными типами уроков (урок изучение нового материала, урок закрепления знаний, урок обобщения и систематизации знаний). Предложенные задания с включением постоянного электрического тока, разработанные в ходе исследования, могут быть использованы в урочной и внеурочной деятельности учащихся в курсе физики.

This paper discusses the methodological features of studying the topic "Direct electric current" in the 8th grade. The theoretical work summarizes the collected information about the concept of direct electric current, its characteristics, conditions of occurrence, as well as current in various media, such as metals, liquids, gases, vacuum, semiconductors. The theoretical part includes the basic concepts and laws, as well as examples and illustrations for a visual explanation of the material. The practical part describes the types and methods of introducing electric current in physics lessons, as well as ways to involve students in active activities to study the topic. Tasks, examples and tasks on the topic were developed: "Constant electric current" for students when teaching physics. Laboratory work, independent work, physical tasks, physical games on the topic, technological maps with different types of lessons have been developed (a lesson in learning new material, a lesson in consolidating knowledge, a lesson in generalizing and systematizing knowledge). The proposed tasks with the inclusion of direct electric current, developed in the course of the study, can be used in the regular and extracurricular activities of students in the physics course.