Card | Table | RUSMARC | |
Абрамова, И. В. Формирование информационно-коммуникационной компетентности бакалавров с профильной подготовкой «Начальное образование». В процессе научно-исследовательской работы: монография / И. В. Абрамова. — Формирование информационно-коммуникационной компетентности бакалавров с профильной подготовкой «Начальное образование». В процессе научно-исследовательской работы, 2025-11-16. — Электрон. дан. (1 файл). — Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2011. — 160 с. — Гарантированный срок размещения в ЭБС до 16.11.2025 (автопролонгация). — Книга находится в премиум-версии IPR SMART. — Текст. — электронный. — <URL:https://www.iprbookshop.ru/47908.html>.Record create date: 1/12/2023 Subject: Информационно-коммуникационная компетентность; бакалавр начальное образование; научно-исследовательская работа; мультимедийная технология UDC: 37 LBC: 74.580 Collections: ЭБС "IPRbooks" Allowed Actions: View |
Annotation
Процесс информатизации современного общества основывается на внедрении мультимедийных технологий, методов и средств информатики во все сферы человеческой деятельности. Следовательно, социальным заказом информационного общества для педагогических вузов следует считать обеспечение сформированности информационно-коммуникационной компетентности, необходимой для работы в конкретной сфере педагогической деятельности. Причем особое внимание должно быть уделено компьютерным мультимедийным технологиям как базовым составляющим будущей сферы педагогической деятельности. В то же время развитие науки в России является одной из приоритетных задач государства, в соответствии с этим правильно организованная научно-исследовательская работа студентов в вузах призвана формировать их творческий потенциал и развивать способность научно обосновывать и правильно разрешать проблемы, возникающие в практической деятельности специалиста. Таким образом, монография будет полезна преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, студентам и учащимся старших классов.
Usage statistics
|
Access count: 3
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |