Card | Table | RUSMARC | |
Богатая, О. Ф. Читалочка: учебно-методическое пособие по формированию навыков чтения и закреплению правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста с нарушениями речи / О. Ф. Богатая. — Читалочка, 2027-04-04. — Электрон. дан. (1 файл). — Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2016. — 177 с. — Гарантированный срок размещения в ЭБС до 04.04.2027 (автопролонгация). — Книга находится в премиум-версии IPR SMART. — Текст. — электронный. — <URL:https://www.iprbookshop.ru/120640.html>.Record create date: 1/12/2023 Subject: читалочка; чтение; произношение; дети; нарушение речи; логопед UDC: 376.37 LBC: 74.574 Collections: ЭБС "IPRbooks"; ЭБС "IPRbooks" Allowed Actions: View |
Annotation
Учебно-методическое пособие «Читалочка» предназначено для обучения чтению и закрепления произносительных навыков у детей шести-семи лет с нарушениями речи. Практический материал пособия разработан с учётом становления фонетико-фонематической системы в онтогенезе и в соответствии с артикуляционными возможностями детей с нарушениями речи. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с примерной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи. Адресовано учителям-логопедам и воспитателям подготовительных групп компенсирующей направленности (логопедических групп) дошкольных образовательных организаций. Использование учебно-методического пособия по обучению грамоте педагогами Центров развития детей и других (коммерческих и некоммерческих) организаций, осуществляющих подготовку дошкольников к школе, сделает этот процесс эффективным. Пособие целесообразно использовать при подготовке студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое» и «Специальное (дефектологическое) образование», а также будет полезно родителям для обучения чтению и закрепления правильного произношения у детей пяти-шестилетнего возраста как с нарушениями речи, так и без них.
Usage statistics
|
Access count: 6
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |